使她的两条腿看起来仿佛是两根勾当的胡萝卜.
发布时间:2019-11-16

  ·2017年春华师大数学八年级下第.18章《平行四边形》单位试题含谜底初二数学讲授反思试卷阐发.doc

  2016年福建省福州市中评语文试卷 参考谜底取试题解析 一、堆集取使用(36分) 1.阅读下面的文字,给加点字注音,按照拼音写汉字. 大气,是一种优良的质量.大海大气,不点滴清亮的泉水抑或混浊的污水,于是,他的气度愈加广漠,具有了hào hàn取磅礴;高山大气,不嫌弃一块石头的丑恶,一棵小草的,于是,他的身姿愈加伟岸,具有了巍峨取果断;蓝天大气,不厌恶一片的阴huì,一只小鸟的guō噪,于是,他的眼界愈加辽远,具有了广mào袤取. 【阐发】本题要连系字音字形学问来阐发.正在我们日常平凡的进修中,要留意按照同音字的读音进行归纳,对于形似字的特点进行总结. 【解答】 huì guō 袤 【点评】本题考核对字音字形的辨析能力.解答此类问题,需要我们正在日常平凡的进修中,做好堆集.对一些同音字能够按读音进行归纳;对于形似字,要留意察看其细微不同. 2.下面这段文字中画线的句子有语病,请更正. 福州地铁1号线全线采用尺度化、同一化的设想手法,设置了5座从题车坐.每座从题车坐均有艺术展现墙,墙面别离选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行粉饰,充实表现了福州地铁福满闽都、有福之州的线文化特征. 点窜后的句子:墙面别离选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行粉饰. 【阐发】常见的病句类型有语序不妥、搭配不妥、成分残破或赘余、布局紊乱、表意不明、不合逻辑.若是碰到难以确定的选项,能够按病句类型逐个权衡,也能够通过划分句子的布局来发觉病因. 【解答】成分残破,“选用”贫乏宾语核心语,正在“闽都春韵等”后加上“艺术做品”. 【点评】本题考查病句的辨析取点窜能力.句子比力长时,要阐发句子的布局,从而判断其存正在的问题. 3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择得当的下联. 正在福州三坊七巷,曲艺文化是最时髦、最大雅的视听盛宴.不雅戏听曲历来是苍生的喜乐之事,有些富贵人家热衷于正在本人的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的糊口增添了无限的乐趣.衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内独一传播至今的水上戏台,其设想精彩,意境高雅.夜晚听戏,更以隔水听音的结果为人所称道. 上联:春暖华堂人衣锦 下联:()(只填序号) A.管竹琴弦乐齐鸣 B.委婉莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌 【阐发】近年来的中考春联题呈现的频次很高,一般是沉点考查学生的想象能力、阐发归纳综合能力、语文分析使用能力、以及学问堆集能力,题型以客不雅题为从.拟写春联,既要明白它的次要特点,又要控制必然的技法,如许就能成功解答. 【解答】起首看语境,“衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内独一传播至今的水上戏台,其设想精彩,意境高雅.夜晚听戏,更以隔水听音的结果为人所称道”,抓住“夜晚听戏”“隔水听音”,进行判断;然后阐发上联的布局,“春暖华堂”中“春”和“华堂”都是名词,“暖”正在这里用做动词,“人衣锦”是说人穿戴锦绣衣服,此中的“衣”是动词;A选项“管竹琴弦”都是名词,解除;B选项“委婉莺歌”是偏正短语,“委婉”润色“莺歌”,解除;C选项“千秋雅调”是偏正短语,“千秋”润色“雅调”,解除;D选项“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名词,“明”是的意义,是动词;“客听歌”中“听”是动词,“客”和“歌”都是名词,布局上取上联不异,并且语意合适布景语境,因而D是准确的. 故选:D. 【点评】拟写春联应把握六大特征: 1.字数相等.春联由上下两联构成,上联称出句,下联称对句.字数可多可少,但上下两联的字数必需相等,不克不及有一字之差. 2.词性相对.上下两联响应上的词,词性须相对,如名词对名词,动词对动词,描述词对描述词,等等. 3.布局响应.上下联的句法布局该当分歧,如动宾布局对动宾布局,从谓布局对从谓布局,等等. 4.节拍相合.节拍是由搁浅构成的上下两联正在哪里搁浅,有几处搁浅都该当吻合. 5.平仄相谐.前人把上声、去声归为仄声一类,取平声(阴平、阳平)相对.平仄最最少的要求是上联末字必仄,下联末字必平. 6.意义相关.春联的两联之间正在内容上必需彼此联系关系,表现必然的逻辑关系,形成一个无机的全体. 4.古诗文默写. (1)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”(《论语为政》) (2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.深林人不知,明月来相照.晨兴理荒秽,带月荷锄归.相见时难别亦难,春风无力百花残. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.亲贤臣,远,此先汉所以兴隆也;亲,远贤臣,此后汉所以倾颓也.困于心衡于虑尔后做,征于色发于声尔后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中做者借用天然景物的变化暗示社会的成长,发出了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木”的感伤,包含着深刻的人生. 【阐发】本题考查古诗文默写,要留意日常平凡多堆集,对于常见人生的句子要多对比回忆. 【解答】(1)思而不学则殆(易错字:殆) (2)谁家新燕啄春泥 (3)明月来相照 (4)带月荷锄归(易错字:荷) (5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(易错字:炬) (6)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (7)入则无法家拂士 出则无敌国外患者(易错字:拂) (8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木(易错字:畔) 【点评】诗文默写虽然看似简单,是送分题,但必然要留意不克不及呈现错别字. 5.名著阅读. (1)阅读名著片段,回覆问题. ①“万卷曾读过,平朝气巧心灵,六韬三略究来精.胸中藏和将,腹内现雄兵.盘算敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计惊…”﹣﹣《水浒传》 这首《临江仙》赞誉的是梁山豪杰吴用,他的神机妙算不只表现正在智取生辰纲,还表现正在使时迁盗甲、智取文安县等. ②“婚礼不克不及继续举行,我颁布发表这个婚姻有不成跨越的妨碍存正在!” 抬起头来看看措辞的人,哑口无言地坐着.罗切斯特先生轻轻动了一下,仿佛他脚下发生了地动似的…《简爱》 这是罗切斯特和简爱正在举行婚礼时呈现的一场风浪,从国外赶回英国这场婚礼举行的人是梅森,选段中“不成跨越的妨碍”指的是罗切斯特已有老婆. (2)班级开展《朝花夕拾》阅读交换勾当,同窗们积极讲话,畅谈本人的阅读.小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我逼实地感遭到小仆人公对大天然的热爱,对学问的逃求,以及天实、老练、欢喜的心理.”请你从《朝花夕拾》其余的篇目当选择你熟悉的一篇,简述你的阅读. 【阐发】此题考查了学生对名著的阅读. 【解答】阅读名著要留意控制以下内容:①做者:姓名、国籍(朝代)、次要做品、成绩等.②做品内容:次要内容、次要人物、故工作节等.③做品从题及现实意义.此类题中,次要考查了学生对名著做者、次要人物及事务、做品从题的领会. (1)要留意小说人物取其身上发生的事务对号入座,不克不及张冠李戴. (2)阅读名著不克不及只逗留正在领会名著内容的概况上,更要深切探究其从题和现实意义. 谜底:(1)(4分)(每小题2分)①吴用 巧用双掌连环计、使时迁盗甲、赔金铃吊挂、智赔玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等. ②梅森 罗切斯特已有老婆 (2)(3分)示例:①阅读《阿长取<>》,我逼实的感遭到鲁迅先生对儿时保姆阿长的纪念.阿长虽然粗俗,娱乐世界平台登录但她心地善良,热心帮帮孩子处理难题. ②阅读《藤野先生》,我赞扬藤野先生正曲热诚、治学严谨的质量,也逼实地感遭到鲁迅先生强烈的爱国从义感情. ③看完《五跋扈会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的忧伤,一场罕见一遇的赛会被父亲的不睬解和搅得索然无味.但愿家长们都能儿童的本性,采纳准确的体例教育孩子.(写出本人的实正在感触感染,言之有理即可.写出一点得2分,两点及以上得3分.) 【点评】做此类题要留意扩大阅读量,正在阅读过程中要留意领会做者、做品内容、做品从题及现实意义. 6.分析性进修. 2015年是中国人平易近抗日和平胜利70周年,也是世界反和平胜利70周年,请你阅读下面材料,回覆问题. 材料一: 结合国2015年2月26日电 第69届结合国大会26日召开全会,分歧通过关于留念世界反和平胜利70周年的决议.该决议决定联上将于5月召开留念世界反和平胜利70周年出格会议,承认各会员国对反和平有各自的胜利留念日,决议认为第二次世界大和对全人类,出格是亚洲、欧洲等地域形成了的. (1)用一句话归纳综合以上旧事的次要内容. (2) 材料二: 二和期间某年度亚洲部门国度灭亡人数统计表 国度 和平灭亡人数 灭亡人数占总生齿数百分比 中国 约18,000,000至20,000,000 约3.48%﹣3.86% 朝鲜半岛 约378,000至483,000 约1.6%﹣2.06% 菲律宾 约557.000至1,057,000 约3.48%﹣6.6% 日本 约2,621,000至3,120,000 约3.67%﹣4.37% (2)按照以上统计表供给的数据,得出一个成心义的结论. 你的结论:正在第二次世界大和中,亚洲很多国度灭亡人数浩繁,丧失惨沉. 材料三: 2015年9月3日,正在广场,我国举行了环球注目的留念中国人平易近抗日和平暨世界反和平胜利70周年阅兵典礼,展现国威军威,凝结全平易近力量. 泛博网平易近纷纷颁发感言,为阅兵勾当点赞: 网平易近“春春lucya”:看着和机飞过广场上空,有一种无法的情感高涨,气焰恢宏,做为一个中国人,我非常骄傲! 网平易近“老朱”:此次大阅兵是对斑斓中国的“礼赞”,更是开辟将来的“集结号”.当今的中华平易近族已是今非昔比,一个兴起并强大的中国永久都是世界和平的中坚力量. (3)做为一个关怀家事、国是、全国事的中学生,你对如斯昌大的勾当必然赐与了热切的关心,请你也针对93胜利日大阅兵勾当颁发你的感言.(至多用上1个成语) 你的感言:人平易近戎行以严整的军容昂首阔步走过广场,接管全世界目光的检阅,那场景怎不让人热血沸腾!为祖国喝彩,祖国!. 【阐发】图文转换题是近年来语文中测验题中的一个亮点,它把文字和图表分析起来,具有简明曲不雅,归纳综合性强,学问笼盖面广等特点.此类试题往往会给出一幅或几幅图表,然后按照图表的消息设题.一般让考生讲解图标的内容、寄意,提取图表包含的消息,颁发对图表所反映问题的见地或感触感染等等.做题时要阐发出表中相关材料的彼此联系,从中找出纪律性的工具,要及时筛选有用消息,找准阐发“问题”和处理“问题”的切入点,图表的素质和要旨. 【解答】(1)本题属于旧事归纳综合题,拟写旧事题目要求题文分歧,凸起精髓,简明活泼,把人物和事务凸起即可.若是是一段,要关心第一句,若是是两段,要关心第一段.能够采用“人物(单元、组织)+事务”的形式归纳综合. (2)本题属于图文转换中的表格题,第一步要读表格的题目“二和期间某年度亚洲部门国度灭亡人数统计表”,明白图表所反映的内容;第二步要横读竖读,明白图表反映出的具体消息;第三步要精简言语,精确做答. (3)本题属于谈感触感染的分析性进修标题问题.此类题正在中考考查中不多见,按照所给图片,抓住图片的核心,谈谈感触感染,积极向上,言语简练,表述清晰即可.需要留意的是必需有成语. 谜底: (1)联大通过关于留念世界反和平胜利70周年的决议. (2)示例: ①正在第二次世界大和中,亚洲很多国度灭亡人数浩繁,丧失惨沉. ②正在抗和中,中国的灭亡人数最多,跨越万万. ③和平给被害国带来极大的,施害国日本也未能幸免.(言之有理即可) (3)示例: ①人平易近戎行以严整的军容昂首阔步走过广场,接管全世界目光的检阅,那场景怎不让人热血沸腾!为祖国喝彩,祖国! ②看到满载抗和老兵的车辆开过广场,我忍不住寂然起敬.国共抗和老兵都是中华平易近族的脊梁,由于他们的浴血奋和,才有了今天和安然宁的糊口. ③钟声和礼炮响起,我不由百感交集,江山长城,血肉长城,所有的付出,当有今日.(内容1分,成语1分,言语表述1分) 【点评】解答表格题,第一步:细心审读扣题旨,审题目,审图表,审要求;第二步:认实思虑找纪律,按照察看,阐发表中相关消息的彼此联系,从中找出纪律性的工具;第三步:精确归纳善表述,言语表达必然要简明、有层次. 二、阅读(49分) 7.(5分)(2016福州)阅读下面宋词,完成问题. 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问彼苍.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风回去,又恐琼楼玉宇,.起舞弄清影,何似正在. 转朱阁,低绮户,照无眠.不该有恨,何事长向别时圆?人有离合悲欢,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟. (1)天上宫阙如斯夸姣,但做者终究更热爱糊口.词中哪两句是由出尘之思转向情怀的过渡? (2)“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮,说说你对这个名句的理解. 【阐发】这首词以月起兴,取其弟苏辙七年未见之情为根本,环绕中秋明月展开想象和思虑,把人的离合悲欢之情纳入对人生的哲逃随之中,反映了做者复杂而又矛盾的思惟豪情,又表示出做者热爱糊口取积极向上的乐不雅.词做上片问天反映固执人生,下片问月表示善处人生. 【解答】(1)此题考查句意理解、赏析,解答时明白全诗的每一句话的意义. 诗词中由出尘之思转向情怀的过渡的诗句是“起舞弄清影,何似正在”. (2)本题考查诗中沉点词和沉点语句的理解,解答时只需回首所学即可. “婵娟”指的是月亮.“但愿人长久,千里共婵娟”的意义是:唯愿兄弟(亲人)相互珍沉,虽然远隔千里,也能共享这夸姣的月光. 谜底: (1)起舞弄清影,何似正在. (2)月亮 唯愿兄弟(亲人)相互珍沉,虽然远隔千里,也能共享这夸姣的月光. 参考: 明月从什么时候才起头呈现的?我端起酒杯遥问.不晓得正在天上的,今天晚上是何年何月.我想要乘御清风回到天上,又生怕正在美玉砌成的楼宇,受不住挺拔的寒冷.翩翩起舞玩赏着月下清影,哪里比得上?月儿转过色的楼阁,低低地挂正在雕花的窗户上,照着没有睡意的本人.明月不应对人们有什么仇恨吧,为什么偏正在人们拜别时才圆呢?人有离合悲欢的变化,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全.只但愿这所有人的亲人能安然健康,即便相隔千里,也能共享这夸姣的月光. 【点评】做好本题要按照正文领会诗做的写做布景,阅读全诗理解诗歌内容,从诗人所描写的景物特点来体味诗人所表达的感情,读懂诗歌. 8.(15分)(2016福州)阅读下面两则文言文,完成问题. 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛如有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开畅.地盘平旷,屋舍仿佛,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.此中往来种做,男女穿着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐. (节选自《桃花源记》) 【乙】大道之行也,全国为公,选贤取能,讲信修好.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,长有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不做,故外户而不闲,是谓大同. (选自《礼记礼运》) (1)注释下面加点的词语. ①屋舍划一的样子 ②交通交织相通 ③不独其子以…为子 ④货其弃于地也 (2)下面各组句子中,加点词语意义不异的一项是B A.有良田美池桑竹之予做文以记之 B.男女穿着,如外人 事元大小,以咨之 C.矜、寡、孤、、废疾者皆有所养 此以跛之故,父子相保 D.大道行也 长跪而谢 (3)翻译下面句子. ①黄发垂髫,并怡然自乐. ②选贤取能,讲信修好. (4)理解辞意,用原文语句填空. ①陶渊明正在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷[粮食做物]随时艺[种植]”的诗句,【甲】文中描述的田园气象取之雷同的句子是:有良田美池桑竹之属. ②孟子有句名言:“老吾老以及人之老,长吾长以及人之长”,【乙】文中取之殊途同归的句子是:故人不独亲其亲,不独子其子. (5)陶渊明描画的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的糊口风貌,因而二者有很多类似的地 方.请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的类似之处. 示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”能够看出“桃源”中社会和安然宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不做”. 【阐发】: 【甲】桃林正在溪水发源的处所就没有了,(紧挨着的)就是一座小山,山上有个小洞口,(里面)仿佛有亮光.(渔人)就丢下划子,从洞口进去.刚起头洞里很狭小,仅容一小我通过.又走了几十走,俄然变得宽阔敞亮了.(这里)地盘平展宽阔,衡宇整划一齐,有肥饶的地步,斑斓的池塘和桑树竹子之类.田间小交织相通,村子间能听到鸡鸣狗叫的声音.那里面的人们来交往往耕田劳做,男女的穿戴完全像桃花源外面的人.白叟和小孩都安闲高兴,其乐. 【乙】正在大道施行的时候,全国是大师共有的,把道德的人,能干的人选拔出来,讲究诚信,培育敦睦(氛围).所以人们不只仅把本人的父母亲当做本人的父母亲去服侍;不只仅把本人的孩子当做本人的孩子扶养;让老年人能终其,中年人能为社会效力,小童能成功成长.老而无妻的人,老而无夫的人,长而无父的人,老而无子的人,残疾人都能获得供养,须眉有职务,女子要及时地婚配.对于财贿人们把它扔正在地上的行为,却不必然本人私藏;人们正在集体劳动中不愿尽全力的行为,而不必然为本人谋.因而奸邪之谋不会发生,盗窃、和害人的工作不会发生.所以家家户户都不消关大门了,这就叫做大同社会. 【解答】(1)本题考查理解文言实词寄义的能力.理解词语的寄义时要留意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能连系具体语境来精确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,按照语境做出判断. ①句意为:衡宇整划一齐.仿佛:划一的样子; ②句意为:田间小交织相通.交通:交织相通; ③句意为:不只仅把本人的孩子当做本人的孩子扶养.子:以…为子; ④句意为:对于财贿人们把它扔正在地上的行为.恶:. (2)本题考核对文言词语一词多意的辨析能力.要肄业生正在领会课文大意的根本上理解词语的寄义,而且能辨析词语正在分歧语境中的寄义. A:前句:属:类.后句:属:通“嘱”,嘱托; B:前后句:悉:全,都.词语意义不异; C:前句:独:老而无子的人.后句:独:唯独,零丁; D:前句:之:帮动词,用正在从谓语之间,打消句子的性,没有实正在意义.后句:之:代词,他. 故选:B. (3)本题考查沉点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不脱漏、不随便增减内容,要畅达.留意沉点字词以及常见句式的翻译,出格是文言特殊句式的翻译,以曲译为从,意译为辅. ①句中沉点词有:“黄发”,代指白叟;“垂髫”,小孩.句意为:白叟和小孩们个个都安闲欢愉. ②句中沉点词有:“取”通,举,选拔;“信”,诚信.句意为:把道德的人,能干的人选拔出来,讲究诚信,培育敦睦(氛围). (4)本题考查的是对文本内容的理解取阐发能力.解答此题的环节是正在理解课文内容的根本上,按照标题问题的要乞降提醒的消息梳理内容,找出相关的语句,解答即可. ①有良田美池桑竹之属. ②故人不独亲其亲,不独子其子. (5)本题考核对文章宗旨的把握.解答此题的环节是正在理解课文内容的根本上,按照标题问题的要乞降提醒的消息梳理内容,找出相关的语句,解答即可. ①从“黄发垂髫,并怡然自乐.”能够看出“桃源”中的白叟和孩子由于遭到全社会的关爱,糊口极其幸福,这就是“大同”社会中“老有所终”“长有所长”(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲,不独子其子”) ②从“此中往来种做,男女穿着,悉如外人.”能够看出“桃源”中的汉子和女人各司其职,这就是“大同”社会中“男有分,女有归.”. 谜底: (1)①划一的样子;②交织相通;③以…为子;④. (2)B. (3)①白叟和小孩们个个都安闲欢愉. ②把道德的人,能干的人选拔出来,讲究诚信,培育敦睦(氛围). (4)①有良田美池桑竹之属. ②故人不独亲其亲,不独子其子. (5)①从“黄发垂髫,并怡然自乐.”能够看出“桃源”中的白叟和孩子由于遭到全社会的关爱,糊口极其幸福,这就是“大同”社会中“老有所终”“长有所长”(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲,不独子其子”) ②从“此中往来种做,男女穿着,悉如外人.”能够看出“桃源”中的汉子和女人各司其职,这就是“大同”社会中“男有分,女有归.”. 【点评】文言文实词“属”的用法: 1、毗连,连缀.如:衡少善属文,逛于三辅. 2、通“嘱“嘱托.如:属予做文以记之. 3、附属.如:十三学得琵琶成,名属教坊第一部. 4、掌管.如:正在骨髓,司命之所属. 5、类.如:忠之属也,能够一和. 6、等、辈.如:若属皆且为所虏. 7、系、是.如:查明失实,事属可行. 9.(10分)(2016福州)阅读下文,完成问题. 最美的姿势 张鸣 ①阅读取不阅读,区别出两种判然不同的糊口体例某人生体例.一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一马平川的、令人梗塞的冷落和寥寂, ②一种人认为:人既然做为人,存正在着就必需阅读.的滋长、强壮取满脚只需五谷取酒肉,但五谷取酒肉所豢养的只是一具没有魂灵、能够行走、能够的.人该当是一种逃求并从上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过的,而的主要体例之一即是阅读. ③另一种人,即便册本堆成山耸立正在他们面前,他们也不成能思虑一下这些书取他们本人的人生取糊口有何干系.吸引这些人的只是物质取,再有即是各类各样的“”. ④人这一辈子,无论如何辛勤、勤奋,现实上只能正在极小的范畴内履历糊口,履历人生.因为如斯,人认知世界,十有是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类正在分歧期间、分歧范畴的分歧经验.一个识字人,只需有书正在手,坐正在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出糊口圈栏,进入一个的边境.明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了戈壁驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间妙闻…读书渐久,经验渐丰,你会发觉,读书使人的心灵仿佛秋天雨中的池塘,逐步充盈. ⑤读书人的崇高气质是由连缀不竭的阅读潜移默化养就的.有些人,就制物从创制的毛坯而言,也许是没有魅力的,以至是出缺陷不完满的.然而,读墨客涯使他们由内到外获得了重生.虽然仍是畴前的身段取面目面貌,却有了一种比身段、面目面貌崇高得多的叫“气质”的工具.一些以读书为生的先生,当他们安坐正在藤椅里向你和蔼可掬地叙事或论理,当他们坐正在上条分缕析地讲述他们的发觉,当他们正在餐桌上很随便地诙谐了一下时,你会感觉这些先生实是很有神采.此时,你就会实正领略“书卷气”的诱人之处. ⑥人类无疑是一切动物中最长于展现本身的动物,体育场、舞台、T型台…这一切场合,都是人类展现本人身体以及姿势的处所,但你晓得吗?人类最漂亮的姿势是读书. (选自《北大中文系第一课》,有删改) (1)本文阐述的次要概念是人类最漂亮的姿势是读书 (2)阅读④⑤两段,说说读书有哪些益处? (3)文章使用了多种论证方式,请指出此中一种,并连系文章内容简要阐发其感化. 【阐发】这篇文章起首阐述了阅读取不阅读,区别出两种判然不同的糊口体例某人生体例,并做了具体阐发,接着阐述了读书能够充分人的心灵,然后阐述了读书能够培育人的气质,最初总结全文,归纳核心论点“人类最漂亮的姿势是读书”. 【解答】(1)本题次要考查的是提炼和归纳综合论说文的论点,论点是做者的完整见地、看法或从意,可以或许统摄全文,本文标题问题是“最美的姿势”,所以论点必然取此相关,然后连系首尾段和文章内容能够判断,结尾处总结出核心论点“人类最漂亮的姿势是读书”. (2)本题考查的是对语段论证内容的理解和提取,细读④⑤两段,按照“读书渐久,经验渐丰,你会发觉,读书使人的心灵仿佛秋天雨中的池塘,逐步充盈”,“读书人的崇高气质是由连缀不竭的阅读潜移默化养就的”,能够提取归纳综合解答. (3)本题次要考查的是辨析论证方式及其感化.解答此类题需要准确分辨论证方式,然后按照各类论证方式的答题格局,具体阐发,进行解答.由于没有具体语句,所以能够按照本人对论证方式的熟练程度,选择能成功阐发的段落进行解答. 谜底: (1)人类最漂亮的姿势是读书.(人存正在着就必必要阅读,阅读对人无益.) (2)读书可以或许丰硕人生经验,充盈人的心灵;读书养就人的崇高气质. (3)示例: ①对比论证,如文章①~③段,通过对比凸起论证了阅读取不阅读区别出两种判然不同的糊口体例某人生体例这一概念. ②比方论证,如第④段中“读书使人的心灵仿佛秋天雨中的池塘,逐步充盈”,抽象活泼地了读书给人的心灵带来的庞大影响. ③举例论证,如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子,无力地论证了读书人的崇高气质是由连缀不竭的阅读潜移默化养成的. (论证方式1分,连系文章内容1分,阐发感化2分) 【点评】解答论证方式的感化的标题问题,需要熟练控制每一种论证方式的具体感化和答题模式.举例论证:举了…的例子,具体无力地证了然…的概念,使论证更具无力;事理论证:援用了…的名言、格言、鄙谚等,充实无力地论证了…的概念,具有权势巨子性,使论证更无力;比方论证:将…比做…,证了然…的概念,把笼统的事理阐述得通俗易懂;对比论证:将…和…加以比力,凸起强调了…的概念,使论证愈加深刻,概念愈加明显. 10.(19分)(2016福州)阅读下文,完成问题. 火车上的故事 尤今 ①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的程,买了四人同室的软卧票.虽然感觉和素昧生平的人同室共寝是一件十别离扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而安了. ②进入那间极为狭隘的车厢卧室时,已有一位年过六旬的妇人坐正在里面了.浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套拆衣裤;染黑了的短发,敷衍了事地梳得整划一齐;方形的细框眼镜,恰到好处地陪衬出一股斯文淡定的书卷味儿. ③扳话之下,晓得她是广州一份知性的从编,几天前特地到湛江去约稿,现正在,大功乐成,启程回家.因为志趣相投,我们谈得十分投缘.就正在这时,火车坐的扩音器俄然响起:“请列位留意:软卧的车票还有几张,成心采办的人赶紧去买!”妇人回头对我说道:“实但愿这间卧室没有人再进来,图个平静.”我一听,便笑了起来,由于我心里也正转着统一个念头. ④然而,不到十分钟,我们的但愿便破灭了.一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了进来.她身段高峻,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人瞩目的是她的,橘红色的,使她的两条腿看起来仿佛是两根勾当的胡萝卜.一进卧室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招待:“嗨,回广州啊?”老编纂轻轻点头,目光停驻正在她双腿的上,眸子里原先包含的笑意全都没有了,而本来车厢里那一份和谐的氛围,也快速僵了、冷了. ⑤中年妇女费劲地把大大的行李箱安放好,然体斜斜地靠正在卧铺上,把手上的塑料袋打开,取出里面的多种零食,摊放正在窄窄的桌面上,笑着说:“吃,你们吃,不要客套!”顷刻,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠正在一块儿,猥鄙陋琐地窜满了整个车厢.老编纂皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去.她见我们没有反映,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一种极为枯燥而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜子壳朝下扔,纷歧会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳.老编纂的神色更难看了. ⑥火车开动不久,查票员进来了.根据老例,他要求每一位乘客出示证件.我交出了国际护照,老编纂交出了身份证.然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件.查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来:“啊,我记不清啦!”好脾性的查票员并没有,便走了出去. ⑦我和老编纂互换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,突然成了我们两中长出来的一颗瘤.想起屡见不鲜的火车盗窃案取掳掠案,又想到我背包里的几千美元,我如坐针毡.过了估计一盏茶功夫,老编纂终究憋不住了,她坐起来,快步走了出去.刚好稽察员就正在过道不远处,她毫不客套地向他提出了赞扬:“我要换房!我房里阿谁迟来的女人,没带证件,不晓得是什么身份,现正在很坏,我不想冒这个险!”稽察员说:“此外房间都满了呀,换不了.不会有问题的啦,采办火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了工作,必然获得,你安心吧!”“出了事,再来,不是太迟了吗!”老编纂生气地说.“不会出事的,您就请安心吧!”稽察员淡定地回应.其时,四周很静,老编纂和稽察员的对话,每一句都清清晰楚地传进我们那间卧室里.我感觉很欠好意义,看那妇女的脸色,她竟泰然自若,仿佛外面谈论的工作取她一点关系也没有. ⑧三更里,老编纂哮喘病发做,嘶嘶嘶地喘息,好不辛苦.那女人二话不说,从本人的皮包里取出一个喷雾器,要老编纂张启齿,帮她喷;接着,又为她搓药油:从本人的热水瓶里倒出热水,喂她喝.忙了老半天,终究把她安放好,再妥妥当帖地替她盖好被子,才前往本人的床铺.老编纂心里感谢感动,连声道谢.睡正在上铺的我,把这一切看正在眼里,既,又感伤,啊,有很多时候,实的不成“以貌相人”呀! ⑨早上,有人敲门,通知我们起身,还有半个小时便到广州了.老编纂揉着的双眼坐起来时,女人立即对她说道:“我昨晚听了旧事,晓得北部寒流今天南下,气温降得很低,大约只要七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去.我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!”老编纂涨红了脸,地说:“昨晚我对你有些误会,实是对不起!”女人浅笑着说:“没相关系,我从来都不正在乎别人怎样看我,由于我清清晰楚地晓得本人是个什么样的人.” ⑩我双眼潮湿,感觉本人上了人生极好的一课. (选改过浪网做者的博客) (1)老编纂的感情、立场跟着情节的成长不竭变化着.阅读选文,将表格弥补完整. 故工作节 老编纂的感情、立场 中年妇女走进车厢 眸子里原先包含的笑意全都没有了 ①中年妇女把零食摊放正在桌上,嗑的瓜子壳扔了一地 皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去 神色更难看了 中年妇女忘带身份证 毫不客套地提出赞扬 ②中年妇女热心照应发病的老编纂 ③心里感谢感动,连声道谢 (2)连系语境,按要求完成下面标题问题. ①从修辞的角度,品析第⑤段画线的句子. ②从人物描写的角度,说说第⑧段画线)人无,每小我都有本人的长处和错误谬误.请用一分为二的概念归纳综合评价文中的中年妇女. 长处:开畅大度 心地善良 热情体谅 乐于帮人 不计前嫌等 错误谬误:不拘末节 粗心大意 丢三落四(干事草率) 举止粗俗等. (4)文章结尾处做者暗示“感觉本人上了人生极好的一课”,你认为做者能从这堂课上学到什么?(请写出三点) 【阐发】本文做者以一个傍不雅者的身份,以中年妇女走进车厢﹣﹣正在车厢里嗑瓜子吃零食,且瓜子壳扔了一地﹣﹣中年妇女忘带身份证﹣﹣中年妇女热心照应发哮喘病的老编纂的一系列事务过程中老编纂感情立场的变化为线索,讲述了被我们认定不是的中年妇女热心救帮突发哮喘病的老编纂的故事,表现了宽大待人的从题. 【解答】(1)本题考查提取文章环节事务的能力.文章次要的故工作节有:中年妇女走进车厢﹣﹣正在车厢里嗑瓜子吃零食,且瓜子壳扔了一地﹣﹣中年妇女忘带身份证﹣﹣中年妇女热心照应发哮喘病的老编纂,老编纂的感情立场变化:没好感﹣﹣厌恶﹣﹣赞扬﹣﹣感谢感动,环节能提炼出主要事务. (2)本题考查文章句子表达结果的阐发.常见的答题模式:方式(修辞、描写方式等)+写了什么(具体内容)+表现表达(结果:豪情、性格等). ①提醒“从修辞的角度”,连系“扭扭捏捏”“猥鄙陋琐”可知使用了拟人的修辞手法,写了多种食物的味道,抽象活泼地表达了厌恶和反感之情. ②提醒“人物描写的角度”,连系句子可知次要用了一系列的动做描写,写了中年妇女照应老编纂的细心,表现了中年妇歌女于帮人. (3)本题考查人物性格特点的归纳能力.中年妇女的错误谬误和长处都很明显,留意用词的得当即可. (4)本题考核对文章从题的理解.本文次要讲述了被我们认定不是的中年妇女热心救帮突发哮喘病的老编纂的故事,次要教育了我们要宽大待人,乐于帮人.谜底合理即可. 谜底: (1)①中年妇女把零食摊放正在桌上,嗑的瓜子壳扔了一地(中年妇女正在车厢里嗑瓜子吃零食); ②中年妇女热心照应发病的老编纂; ③心里感谢感动,连声道谢() (2)①使用了拟人的修辞手法,把多种零食的味儿拟人化,抽象活泼得表示了各类令人不快的味道着整个车厢,惹人反感.(意义对即可) ②通过一系列的动做描写,精确地写出了中年妇女照应老编纂时体谅、忙碌的景象,表现了她待人热情,乐于帮人.(意义对即可) (3)长处:开畅大度 心地善良 热情体谅 乐于帮人 不计前嫌等 错误谬误:不拘末节 粗心大意 丢三落四(干事草率) 举止粗俗等 (4)示例:①不成“量才录用”. ②对取本人分歧阶级或分歧类型的人要宽大以待. ③公共场所要留意本人的举止文明. ④要做一个善良朋好、乐于帮人的人. ⑤不必太正在乎他人对本人的一时,果断地做一个“”.(言之有理即可) 【点评】本文通偏激车上的小故事表现了人取人之间相处要宽大的从题,我们正在理解时要留意对文章从题的把握. 三、做文(65分,书写占5分) 11.(65分)(2016福州)“协调”有敦睦协调的意义,协调就是美.协调是人类社会配合逃求的夸姣的价值不雅,也是我国保守文化中最具有代表性的不雅念. 人取人的协调需要诸多夸姣的道德来建立,糊口中的协调之美无处不正在.人们的心灵因协调而斑斓,人们的糊口因协调而幸福! 请以“协调之美,美正在诚信”为题,写一篇文章. 要求:①请你从“诚信”“友善”“互帮”三个词语当选择一个,将标题问题弥补完整. ②体裁自选,不少于600字. ③文中不得呈现实正在的校名、人名. 【阐发】略 【解答】略 【点评】略

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