讲授目标是增强对抽 象的数字观点的理解
发布时间:2019-10-25

  《做好长小跟尾算术讲授》讲授纲领 向冰冰 第一部门 媒介 一.讲授目标、使命 课程,应以必然的教育学、心理学等教育理论学问和必然的数学知 识为根本,留意学问的迁徙,推进儿童的成长。讲授目标是加强对抽 象的数字概念的理解,激发学生的进修乐趣。讲授的根基使命是使学 生学到数学根本学问。 二、讲授方式和讲授形式 1.讲授方式:讲授方式以教学法为从,但该当连系教科书上所讲 的内容无意识地通过多种路子,去察看长儿进修数学初步学问的特 点,以推进长儿进修算术的能力的提高。该当尽可能使用各类适合长 儿的、活泼抽象的教具进行讲授,以宽阔学生的思。常用方式有演 示法 、操做法 、法 、指导发觉法 。 2. 讲授中应留意的几个问题 (1)讲授方式的选择(2)正在讲授 中,留意调动长儿的进修积极性和自动性 (3)正在讲授中,留意选择 合适的教具 (4) 正在讲授中,要既面向全体长儿,又留意个体差别 3.讲授形式:采用班级集中讲课 文字教材为本课程的次要讲授。讲授内容的要求上,从高到 低按控制、理解、领会三个条理要求。长儿算术讲授的焦点价值正在于 乐学、会学、会用。 第二部门 第一章 纲领本文 算术进修的意义、使命(次要是让学生大白进修 算术的主要性) 第一节 长儿进行算术进修的意义 1. 数学的特点以及数学正在日常糊口中使用的普遍性 2. 长儿算术进修正在推进思维和智力成长中的感化 第二节 算术进修的使命 1. 控制初步的数学学问 第二章 物体分类、比力几多和排序的讲授 第一节 物体分类讲授 第二节 比力两组物体几多的讲授 第三节 物体排序的讲授 第四节 区别“1”和“很多”的讲授 第三章 “10 以内”数概念的成长及教育 第一节 认识 10 以内基数的讲授 第二节 认识 10 以内序数的讲授 第三节 认识 10 以内数的构成的讲授 第四节 认读和书写阿拉伯数字的讲授 第四章 10 以内数的进一步进修 1—5 的认识 第一节 1. 认识“>”“<”和“=” 2. 1—5 的分化和构成 3. 5 以内的加法、减法 第二节 0 的认识 第三节 6—10 的认识和加减法 1. 2. 6 和 7 的认识和加减法 8 和 9 的认识和加减法 3. 10 的认识和加减法 第四节 10 以内的连加、m5彩票登陆。连减 第五节 10 以内的加减夹杂 第五章 认识量的讲授 第一节 认识大小和长度 第二节 分量 第三节 培育儿童量排序能力 第六章 认识几何形体的讲授 第一节 相关几何形体的一些根本学问 1. 认识曲线. 长方体、正方体、圆柱、球 第二节 认识平面图形的讲授 第三节 认识几何体的讲授 第四节 等分的讲授 第七章 认识空间方位和时间的讲授 认识空间方位的讲授 第一节 1. 区分上下 2. 区分前后 3. 区分摆布 4. 区分 第二节 认识时间的讲授 1. 认识钟表 2. 指针角度,找纪律 第八章 11—20 各数的认识 第一节 20 以内的进位加法 1. 9 和 8 加几 2. 7 和 6 加几 3. 5 和 4 加几 4. 3 和 2 加几 第二节 20 以内的退位减法 第九章 100 以内数的认识 认识人平易近币 第一节 第二节 100 以内的加法和减法 第三节 整十数加减整十数 第十章 总复习 第三部门 总体设想方案 一、课程讲授总时数及时间分派 本课程打算课内面授时数为 32 课时,各章面授时数可参考下表: 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 1 学时 3 学时 4 学时 7 学时 3 学时 4 学时 2 学时 3 学时 第九章 第十章 3 学时 2 学时 二、讲授的利用申明 本课程讲授为文字教材、曲不雅教具,两种教材应正在内容上密 切联系、彼此共同。文字教材是本课程讲授的从教材,但它不克不及包罗 多一体化的全数讲授内容,它需要其他参考教材做为它的弥补。

  《做好长小跟尾算术讲授》讲授纲领_讲授反思/报告请示_讲授研究_教育专区。《做好长小跟尾算术讲授》讲授纲领 向冰冰 第一部门 媒介 一.讲授目标、使命 课程,应以必然的教育学、心理学等教育理论学问和必然的数学知 识为根本,留意学问的迁徙,推进儿童的成长。讲授目标是加强