咱们全家兴致盎然地来 到了离家 不远的莲湖公园
发布时间:2019-10-29

  一、写人做文 正在记叙文中,写人做文拥有主要地位。写人的目标,就是通过具体事例,从 要表示人物的性格、、质量。写人做文的类型一般有一事写人、几事写人两 种。一事写人就是通过一件事来反映人物的质量;几事写人就是通过几件事 (一般是二或三件事)来反映人物的一个质量或多个质量。因而,写人的做 文,应通过对事务的具体描述和对人物的外表(表面、神气、动做、言语)、内 心的描写来表示人物的质量,着沉描绘人物正在事务中是如何表现本人的 质量的。 写人做文的根基写法: 1、①引见人物及人物表面。 ②间接描写人物表面,带出要写的人物及其质量。 2、按工作成长的挨次有详有略地写清人物正在工作中的表示。(若是几事写 人的,沉点事例要放正在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。) 3、①总结全文,点明人物质量。 ②呼应开首,勉励。 (申明:开首、结尾的①取①相对应,②取②相对应。下同。) (写人) 我的表弟 我有一个天实又可爱,伶俐又活跃的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问 题时乌黑的眼珠便正在眼眶里骨碌骨碌曲转。当表弟笑起来的时候,就能显露一对 纯洁又划一的小牙,十分风趣。我很是喜好他。 表弟住正在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜好小花猫。奶奶疼爱 表弟,什 么话都听他。便叫我看好表弟,本人到街上去买小花猫。奶 奶买回来一只又活 泼又斑斓的小花猫。表弟看到那活跃可爱的小花猫 欢快得跳了起来,就赶紧跑 到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,悄悄 地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花 猫歌曲。这时小花猫用爪子把表 弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起 来一扔。表弟看到了哇 哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事, 你要教育它, 怎样能够扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!” 大 家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小 猫不懂 事,弟弟教育它!” 还有一次,表弟正在房子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车, 成果一不 小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他赶紧把手指掰开, 哇哇地大哭起来。 这时奶奶听到了哭声,赶紧从房里跑出来,看到这 种情景又好气又好笑,便不 去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是留意他。他发 现外婆不睬他,走到外婆身边 大笑起来。 我的表弟何等风趣可爱呀!我很是喜好他。(549 字) 二、记事做文 记事做文取写人做文一样,正在记叙文中拥有主要地位。记事的目标,一般是 通过具体描述的工作,表示工作的教育意义或蕴涵的思惟豪情。记事的做文,应 交接清晰工作发生的时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果,着沉描述事 情的具体过程,留意工作成长中人物的外表和心理描写,从中工作的教育意 义。 记事做文的根基写法: 1、①交接工作发生的时间、地址及人物。 ②抓住做文要求,开宗明义点明要写的工作。 2、沉点具体论述工作的颠末,留意对人物的描写。 3、①交接工作的结局。 ②呼应开首或核心。 (写事) 妈妈,我爱您 人们常说:“父爱如山,母爱如雨。”对于这句话,我一曲不 疑。我 深深地感遭到:十多年来,父母的爱无时无刻不环绕正在我的身 边。我一曲都想 对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我 感觉欠好意义。曲到那 一次: 那是四年级的冬天,冬风呼呼地刮着,如刀似剑,吹正在脸上痛苦悲伤 4 难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的领巾,任凭北风也休想伤我 半根 汗毛。 一天清晨,我骑着车子去上学。没多远,死后传来妈妈关心的话 语:“菲 菲,等一下,你的领巾呢?”我回过甚,脸上早已充满愧色, 低下头小声地说: “我今天健忘带回来了。”妈妈一听,脸上立即由晴 转阴,峻厉地说:“你看 你,都 11 岁了。粗心的弊端一直不改!”我 笑了笑,满不正在乎地说:“其实也 没事,今天的风也不大嘛!我不怕!” 妈妈说:“别瞎扯!冬风如刀,你没传闻 过吗?来,戴上我的领巾!”“你 就不怕冷吗?”我满腹困惑。妈妈笑了:“我 都这么大了,还怕风? 快戴上,要不迟到了。”我围上妈妈的领巾,公然和缓 多了。心里盘 算着,半夜必然把领巾送到妈妈厂里。 可半夜,贪玩的我早已忘了早上的筹算。晚上,下班回来的妈妈脸上通红通 红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,实恨本人的粗心取贪玩。镜子旁,妈 妈已是第三遍涂药膏了,躺正在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我 爱您”正在涌动。我再也不由得了,终究脱口而出:“妈妈,我爱您!”(573 字) (写事) 第一次骑单车 我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车,实是娇生惯养。 啊!终究盼到礼拜六了,爸爸说:“今天是一个晴朗的日子,我 带你去买 单车。”我心想:骑单车?我每天看到街上的叔叔、阿姨们 骑单车上班,我觉 得很简单,也很爱慕,就不由自从的回覆道:“好 啊!归正我也很想学呀!” 买完车回抵家,爸爸先做了一个样子给我看,我照着爸爸的样子,一坐 正在坐包上的两头,学着爸爸,两手紧紧握着龙头,左脚用力向下一蹬,啊!单车 动了,单车一会儿往左,一会儿往左,实是不听我的话。哎,一不留心,单车倒 了,我摔了一跤,痛死我了。我得把单车踢得远远的,一坐正在地上说: “不学了,不学了,摔了一跤实痛!”这时,爸爸语沉心长的对我说:“怎样像 个娇蜜斯,说不学就不学啊?做什么事都不克不及功败垂成。”听了爸爸的话,我的 倔劲来了,我就不信我降服不了它。瞧我的!我立即从地上爬起来,又坐正在单车 上,踩了起来。实不利,我骑的单车实像蛇正在跑,爸爸骑的就笔曲的,我测验考试着 找到均衡,两眼向前,背伸曲,两脚平均用力,啊!我学会了!爸爸说:“宝物 儿,实伶俐!” 我终究学会骑车了,我晓得了,做什么事都要不懈。那骑单 车的情景 仿佛就正在今天,让我久久不克不及忘。(508 字) (写事) 学滑板 礼拜五晚上,我和妈妈到广场散步,看到良多小伴侣正在潇洒的滑板 我爱慕万 分。妈妈看出了我的心思。第二全国战书给我买了一辆红色酷 6 旋小子的滑板,我爱不释手,心里乐开了花。 我回抵家,就火烧眉毛的拿着滑板到篮球场去滑。我细心一看, 慌了神, 滑板只要前后两个轮子,怎样放也放不服,怎样能坐正在滑板 上滑呢?我心里可 急了,左看看左看看,轮子仍是 360 度扭转的呢。我 就先试着坐正在石阶上,左脚 踩前板,左脚踩后板,接着慢慢坐起,最 背工用力一推台阶,还没滑到一米, 身子一歪,就被摔了个四脚朝天。 我没哭,继续滑。咦,滑得不错哟!能滑动 了,合理我满意时,又失 去了均衡,我一严重,身子一斜,脚一踹,滑板一翻, 来了个狗吃屎。 痛得我要命,可我没当一回事,又接着练。 一次又一次的摔倒,四肢举动都擦破了皮,实正在有些痛。我顶着,心想:不信就 学不会。为了不伤痕累累,我学会了一招——跳板,每当预备不可时,我跳下滑 板,如许就平安多了,不错吧。 慢慢地,我找到了学滑板的技巧,我先用左脚踩上滑板,左脚蹬地,给滑板 一个冲力,然后左脚敏捷踩上滑板,先让滑板向左倾斜, 然后向左沉摆,身子 摆布扭动,连结均衡,这时我的脚好像拆上了风 火轮,飞速向前滑去,可神气 了!到了晚上做梦还想到滑滑板呢。 滑板很是好玩,比骑自行车风趣多了。学滑板让我体味到做什么 事都不要 怕坚苦,只要敢于挑和坚苦,才会有新的收成。(571 字) 三、写景做文 写景,就是对天然气象、建建工艺等景物的描写。描写景物,要有层次,就 要按必然的挨次进行察看,或从远到近,或从近到远,或从全体到部门,或从部 分到全体,或按旅逛景物的线,或按景物的类别,或按察看点的变换挨次等依 次察看,有层次地描写。因而,我们进行写景做文时,要交接不雅景的时间、地址, 特别要抓住景物的特点进行具体地、详尽地、有层次地描写,同时留意景物的动 态和静态,得当地进行合抱负象,表达出本人对景物的思惟豪情。 写景做文的根基写法: 1、①交接不雅景的时间、地址。 ②总写景物的特点或感触感染。 2、有层次、有沉点地描写景物的特点。 3、①总结全文,抒发豪情。 ②呼应开首或标题问题。 (写景) 春逛爱莲湖 春日的一个周末,春风习习,阳媚。我们全家兴致盎然地来 到了离家 不远的莲湖公园玩耍。 一下车,我便火烧眉毛地朝公园景点奔去。因为气候晴好,逛人非分特别的多。 穿过熙熙攘攘的人群,终究见到了久违的莲湖了。此刻的莲湖早已被一派浓浓的 春天的气味着,额外妖娆而诱人。 近岸处,是一片青翠翠绿的草地,小草们正力争上逛地从土里往 外钻,一 阵轻风吹过,它们便摆布扭捏,摇摆的身姿既像正在跳舞,又 像正在给逛人点头呢。 被小草蜂拥着的是一处花坛,这儿明显是被花匠们细心的地 方。各类 花儿摆放得参差有致。花儿们竞相,红的像火,白的像 雪、粉的像霞,各 种颜色相映成趣,构成了一个奇奥的“春”字的图 案。似乎正在提示逛人们春天 曾经来了。 坐正在岸边往湖面望去,此时的莲湖就像一条摇摆的绿绸,绿得那 样美,那 样纯。阳光映照之下,跃起粼粼波光,正在腾跃,正在闪灼。微 风吹过,湖面泛起 阵阵波纹,飘荡的水波此起彼伏,就像一首乐音激 昂的乐谱,最可爱的是岸边 的几支杨柳,正和着乐曲翩翩起舞,袅娜 的身姿文雅而诱人,莫非这即是传说 中的春姑娘? 一阵喧闹声打断了我的思路。逛人更多了。这斑斓的景色传染着 人们夸姣 的表情。环视爱莲湖四周,逛人们有的正在散步,赏识着美景; 有的正在垂钓,寄 情于山川;有的正在嬉闹,沉醉正在盎然的春意之中。 是啊,俗话说:一年之计正在于春。苏醒,鸟语花喷鼻,春天充满着勃勃生 机,春天更充满着夸姣的但愿!(583 字) 四、状物做文 状物,一般是指对动动物和物品的描写。状物做文,分以物写物、借物喻人 (理)两种。对以物写物的做文,应抓住物的外形、构制、功用、特点、抓住人 对物的感情关系,进行详尽地描写,着沉表达出你喜爱的思惟豪情或物带给你的 帮帮;对借物(一般是动物居多)喻人(理)的做文,应着沉抓住物的发展、 发展特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的事理。正在状物的 过程中,能够进行必然的合抱负象,加强文章的活泼性。 状物做文的根基写法: 1、开宗明义交接要写的事物。 2、比力细致描写事物的外形、特点或构制。 3、具体论述人和物的关系。 4、总结全文,呼应开首或抒情结尾。 借物喻人(理)做文的根基写法: 1、开宗明义交接要写的事物。 2、比力细致描写事物的外形、发展和特点。 3、①总结全文,点明事理。 ②联想到具有这种质量的人,抒情结尾。 (写物) 我家的小辅佐 我家有一把标致的细雨伞,它是我客岁的华诞礼品。自从这把小 雨伞来到 我的家,我们家就便利多了,我们都称它为我们家的“小帮 手”。 起首,我先来引见一下小花伞的外型吧。它的伞面次要以粉红色 为从,上 面绣着各类斑斓的花:有喇叭似的牵牛花,有星星似的夜来 喷鼻。。。。。他们 形态万千,很是斑斓,他们的旁边还镶上了丝绸般的花 边。我只需握住,悄悄 的按下阿谁白色的按钮,小花伞就会“呯”的 一声,飞快地撑起。里面的支架 像蜘蛛网似的,陪衬着伞面。伞上还 有一个小小的柄,你可别小看他,它能够 避雷呢! 它来到我们家当前,我们实的便利多了。夏玉石,我撑着它,一边哼着小曲, 欢快地走正在回家的上,不会再变成阿谁湿漉漉的“落 汤鸡”;太阳太大时, 我撑着它,它就会用它消瘦的身体,遮住 的太阳,为人们带来一阵阵清冷。 说实话,自从它来到了我的家后,我的家就从此欢笑不竭,不再 是像以前那样缄默寡言。又一次,我们正正在上课,我突然一下,向窗 外望 去,天空黑沉沉的压下来,没有一丝风。俄然,一道闪电划过天 空,如银龙般 正在天空穿越。只听见一声巨响,天空下起了大雨,就像 是千军万马正在奔驰,正在 呐喊。下学了,我撑开着我亲爱的雨伞,哼着 歌,悠然的走正在回家的上。雨 水从屋檐上流下来,像一条条明亮的 丝带垂下来,落到地面,溅起无数朵水花。 雨水落到伞面上,发出“滴 答滴答”的响声,像一个个熟练的钢琴家,正在弹奏 这漂亮的乐曲。人 们撑着雨伞,像开出了朵朵伞花。看着看着,我不知不觉地 加速了脚 步, 我又发觉池塘里的水花, 如白莲般浓艳。 我快抵家时, 发觉雨渐 渐 的小了下来。啊,晴和了,天空像洗了歌澡,变得非分特别的瓦蓝,树 啊,草啊变 得如翡翠,花儿也更艳了。我收起了伞,猛地一昂首,发 现天空中呈现了一道 斑斓的彩虹,像建筑了一座七彩石拱桥。 雨伞,给我们带来了便利,它是我们的好伴侣,更是我家的小帮 手。(762 字) (写物) 可爱的小猫 奶奶家有一只小猫。它本来是邻人家的,由于邻人经常不管它的 吃喝,它 便跑到奶奶家。好心的奶奶也经常为它预备一些吃的,它便 索性正在奶奶家住了 下来。 这只小猫雪白,我给它取了一个名字,叫小白。它的眼睛长 得很奇异,一只眼睛是的,另一只眼睛是蓝色的,看起来有点恐 怖, 尾巴又细又长,经常卷成一个小毛球。我感觉很可爱,等它走近 的时候,一把 拉住它的尾巴。小猫不单不怕我,转过甚来对我大叫一 声,倒把我吓得跑掉了。 它的耳朵尖尖的,鼻子圆圆的,嘴巴小,四 条小腿支持的胖胖的身体,可爱极 了。 由于奶奶收养了小猫,小猫只对奶奶好。我很想跟它玩,只是它 却不想跟 我玩。我试着用骨头来奉迎它,它公然上当了,逐步对我亲 热起来。这让我发 现了它的很多糊口习惯。 小猫有点挑食,只吃骨头不吃饭。记得一次过节,大师吃完饭, 都正在外面 去了,我还正在慢条斯理地喝汤。小猫尝了一点食盆里的剩饭, 很不合错误劲地叫了 几声,仿佛正在说:“我才不吃剩饭呢,我要吃小鱼。” 叫完,一下跳上了板凳, 又跳到饭桌,小猫正在桌子上转来转去,闻闻 这个,看看阿谁。找到了一盘吃剩 的炸小鱼,又用嘴叼起两条小鱼。 我又不敢去招惹它,只好眼闭闭地看着它报 小鱼吃光了。它舔了舔嘴, 眯起眼睛,又摆了摆那长长的尾巴,似乎很欢快, 然后就立即逃之夭 夭了。 小猫睡觉的时候很可爱,身子缩正在一路,尾巴有时放正在地上,有 时放正在身 上,耳朵也耷拉下来,贴正在脑袋上,我看到今天它的尾巴正在 地上,便有一种强 烈的,无法节制的,想踩一下它的尾巴。我怕 它咬我,先到外面捡了一根 长树枝。坐正在远处,就用树枝去弄它的尾 巴,还悄悄地打了它一下,小猫一下 就醒了,惊叫着跑了出去。 有很多别致的工具,小猫能够尽情的玩。房子后面有一根木 头,靠正在墙上,从地上一曲延长至屋顶。小猫经常顺着这根木头到房 顶去 玩,这根木头也是它躲仇敌的好处所。一次,一只小狗要抢小猫 的食物,小猫 叼着骨头,火速地顺着木头爬上房顶,正在享受它的 美食来了。狗太沉,爬 不上去。只好前脚趴正在木头上,对着小猫用力 叫。有时小猫还会跑到树上玩, 它爬得很高,但却从来没有摔下来过。 奶奶家的小猫线 字)

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